نقد القراءة العلمانية للسيرة النبوية

صفحات

دوماهنامۀ باور
۰ ۱ ۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲ ۱۳ ۱۴ ۱۵ ۱۶ ۱۷ ۱۸ ۱۹ ۲۰ ۲۱ ۲۲ ۲۳ ۲۴ ۲۵ ۲۶ ۲۷ ۲۸ ۲۹ ۳۰ ۳۱ ۳۲ ۳۳ ۳۴ ۳۵ ۳۶ ۳۷ ۳۸ ۳۹ ۴۰ ۴۱ ۴۲ ۴۳ ۴۴ ۴۵ ۴۶ ۴۷ ۴۸ ۴۹ ۵۰ ۵۱ ۵۲ ۵۳ ۵۴ ۵۵ ۵۶ ۵۷ ۵۸ ۵۹ ۶۰ ۶۱ ۶۲ ۶۳ ۶۴ ۶۵ ۶۶ ۶۷ ۶۸ ۶۹ ۷۰ ۷۱ ۷۲ ۷۳ ۷۴ ۷۵ ۷۶ ۷۷ ۷۸ ۷۹ ۸۰ ۸۱ ۸۲ ۸۳ ۸۴ ۸۵ ۸۶ ۸۷ ۸۸ ۸۹ ۹۰ ۹۱ ۹۲ ۹۳ ۹۴ ۹۵ ۹۶ ۹۷ ۹۸ ۹۹ ۱۰۰ ۱۰۱ ۱۰۲ ۱۰۳ ۱۰۴ ۱۰۵ ۱۰۶ ۱۰۷ ۱۰۸ ۱۰۹ ۱۱۰ ۱۱۱ ۱۱۲ ۱۱۳ ۱۱۴ ۱۱۵ ۱۱۶ ۱۱۷ ۱۱۸ ۱۱۹ ۱۲۰ ۱۲۱ ۱۲۲ ۱۲۳ ۱۲۴ ۱۲۵ ۱۲۶ ۱۲۷ ۱۲۸ ۱۲۹ ۱۳۰ ۱۳۱ ۱۳۲ ۱۳۳ ۱۳۴ ۱۳۵ ۱۳۶ ۱۳۷ ۱۳۸ ۱۳۹ ۱۴۰ ۱۴۱ ۱۴۲ ۱۴۳ ۱۴۴ ۱۴۵ ۱۴۶ ۱۴۷ ۱۴۸ ۱۴۹ ۱۵۰ ۱۵۱ ۱۵۲ ۱۵۳ ۱۵۴ ۱۵۵ ۱۵۶ ۱۵۷ ۱۵۸ ۱۵۹ ۱۶۰ ۱۶۱ ۱۶۲ ۱۶۳ ۱۶۴ ۱۶۵ ۱۶۶ ۱۶۷ ۱۶۸ ۱۶۹ ۱۷۰ ۱۷۱ ۱۷۲ ۱۷۳ ۱۷۴ ۱۷۵ ۱۷۶ ۱۷۷ ۱۷۸ ۱۷۹ ۱۸۰ ۱۸۱ ۱۸۲ ۱۸۳ ۱۸۴ ۱۸۵ ۱۸۶ ۱۸۷ ۱۸۸ ۱۸۹ ۱۹۰ ۱۹۱ ۱۹۲ ۱۹۳ ۱۹۴ ۱۹۵ ۱۹۶ ۱۹۷ ۱۹۸ ۱۹۹ ۲۰۰ ۲۰۱ ۲۰۲ ۲۰۳ ۲۰۴ ۲۰۵ ۲۰۶ ۲۰۷ ۲۰۸ ۲۰۹ ۲۱۰ ۲۱۱ ۲۱۲ ۲۱۳ ۲۱۴ ۲۱۵ ۲۱۶ ۲۱۷ ۲۱۸ ۲۱۹ ۲۲۰ ۲۲۱ ۲۲۲ ۲۲۳ ۲۲۴ ۲۲۵ ۲۲۶ ۲۲۷ ۲۲۸ ۲۲۹ ۲۳۰ ۲۳۱ ۲۳۲ ۲۳۳ ۲۳۴ ۲۳۵ ۲۳۶ ۲۳۷ ۲۳۸ ۲۳۹ ۲۴۰ ۲۴۱ ۲۴۲ ۲۴۳ ۲۴۴ ۲۴۵ ۲۴۶ ۲۴۷ ۲۴۸ ۲۴۹ ۲۵۰ ۲۵۱ ۲۵۲ ۲۵۳ ۲۵۴ ۲۵۵ ۲۵۶ ۲۵۷ ۲۵۸ ۲۵۹ ۲۶۰ ۲۶۱ ۲۶۲ ۲۶۳ ۲۶۴ ۲۶۵

شماره دو - ۰۷ آبان ۱۴۰۲

نقد القراءة العلمانية للسيرة النبوية

تاریخ‌نگاری اسلامی و همچنین تفسیر سیرۀ پیامبر(ص) از قرن گذشته به این سو رویکردهای گوناگونی مانند مارکسیستی، سرمایه‌داری، ماتریالیستی، سکولار و... را به خود دیده و آثار گوناگونی بر پایۀ هر یک از این رویکردها نوشته شده است. انتشارات «مرکز التأصیل للدراسات و البحوث» به‌تازگی کتابی را با نام نقد القراءة العلمانیة للسیرة النبویة... و به قلم منیر البقمی منتشر کرده است. نویسنده در این کتاب با بررسی آثاری که در جهان عرب دربارۀ این موضوع و با رویکرد سکولار نوشته شده تلاش کرده است تا به نقد خوانش سکولار از سیرۀ نبوی بپردازد. چنان که نگارنده هم توجّه داشته، سیرۀ نبوی یکی از آن دست مسائلی است که در هر دوران به اقتضای شرایط زمانه، تفسیر جدیدی از آن به دست داده می‌شود. بنابراین نمی‌توان بر این حقیقت چشم پوشید که امروزه با گسترش سایۀ سکولاریسم بر جوانب گوناگون زندگی بشر، ارزش‌ها و معیارهای دیگری برای ارزیابی مسائل تاریخی-دینی وجود دارد که متفاوت از آن ارزش‌ها و معیارهای پیشین است که عمدتًا مبتنی بر وحی و تفاسیر الهیاتی از وقایع بودند. چنین است که پرسش اصلی کتاب حول این محور می‌چرخد که «سکولارها، آن‌گاه که در پروژه‌های فکری نقادانه به سیرۀ نبوی پرداختند، چه تفسیری از این سیره به دست داده‌اند؟» بنا براین نویسنده می‌کوشد تا ابتدا به شاخصه‌های تفسیر سکولار از وقایع پرداخته و سپس شواهدی از سیرۀ پیامبر را که مورد استناد باورمندان به سکولاریسم قرار گرفته است به صورت جداگانه نقد کند و اینچنین، کاستی‌های این نوع رویکرد در تفسیر سیرۀ پیامبر را به تصویر بکشد.

من التنوير الأوروبی إلى التنوير العربي

نقد القراءة العلمانية للسيرة النبوية

نقد القراءة العلمانية للسيرة النبوية