سخنگوی آموزش و پرورش:
معلمان نمونه کشوری معرفی میشوند/ احتمال برگزاری امتحانات یازدهم و دوازدهم به صورت داخلی
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: معلمان نمونه کشوری شامل هفت معلم در مقطع ابتدایی، چهار معلم در مقطع متوسطه اول، چهار معلم در مقطع متوسطه دوم و پنج نفر از کارکنان تخصصی مدارس معرفی میشوند.
علی فرهادی روز چهارشنبه در نشست خبری در مدرسه دخترانه دخانچی منطقه ۱۷ به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم، اظهار کرد: در آستانه روز معلم فرصتی مغتنم فراهم شده تا از جایگاه رفیع و بیبدیل معلم در جامعه سخن بگوییم؛ جایگاهی که در نظام تعلیم و تربیت و در شکل دهی به آینده یک ملت نقش بی بدیل و بنیادین دارد.
به گزارش ایرنا، وی افزود: معلم معمار اندیشهها و پرورش دهنده نسلی است که فردای این سرزمین را قرار است که به دست بگیرد، اگر بخواهیم به آینده یک کشور نگاه کنیم میتوانیم آینده کشور را در وضعیت آموزش و پرورش امروز و نگاه معلمان ببینیم، معلمانی که در این مدرسه شاهد تجلی حضور ارزشمند آنها هستید، شهید عزیزی که فامیلاش وطن پرست بود و در این مدرسه وطن پرستانه در جنگ رمضان شهید شد.
فرهادی اضافه کرد: در دفاع مقدس بیش از ۴۰۰۰ معلم شهید تقدیم کردیم؛ از همین معلمان شهید میشود آینده ایران عزیز را مشاهده کرد که آیندهای سرفراز و بلند بر بام گیتی خواهد بود.
سخنگوی آموزش و پرورش ادامه داد: معلم و روز بزرگداشت معلم را یک مناسبت تقویمی نمیدانیم بلکه یادآور تمام ارزشها و تعهدات انسانی است که با صبر، عشق، دانش از خود گذشتگی و ایثار برای تعالی فرزندان این مردم تلاش میکنند.
فرهادی گفت: هر آنچه که از پیشرفت، خودباوری، اقتدار ، غرور ملی و امثال آن میخواهیم به ذهن بیاوریم در یک کلمه خلاصه میشود و آن معلم است، تمام اینها از سرپنجه هنرمند معلم در کتابهای درس و نیمکتهای کلاس جاری میشود و ما آن را در آینده این سرزمین میتوانیم ملاحظه بکنیم، اگر امروز ایران بر بام گیتی سرفرازانه سینه ستبر کرده در برابر قدرتهایی که خیلی از نظامهای حکمرانی تخیل رویارویی با آنها را ندارند، این حاصل زحمات همین معلمان است آن سرباز و سردار رشید ما که در پای لانچر موشک بر قلب دشمن میزند توسط یک معلم تربیت یافته است.
تاکید نظام حکمرانی کشور بر جایگاه معلم
سخنگوی آموزش و پرورش با اشاره به فرایند انتخاب معلمان نمونه در آستانه سالروز گرامیداشت مقام معلم، گفت: معلمان همه نمونهاند؛ واقعاً نمیشود بگوییم یک معلم نمونه است و بقیه نیستند، اما معلمان نمونه کشوری، استانی و منطقهای گلی هستند از این گلستان که به انتخاب خود معلمان و دانش آموزان در این باغ و در این گلستان جلوهگری بیشتری داشتند البته حتماً هم انتخاب ما نمیتواند عاری از نقص باشد.
فرهادی افزود: بیشتر هدف از مراسم گرامیداشت معلم یادآوری و تاکید بر مقام معلم به عنوان معمار آینده کشور است، مطابق پژوهشهایی که صورت گرفته گرانبهاترین ثروت هر کشوری نه نفت، نه منابع زیرزمینی، نه موقعیت ژئوپلوتیک، نه وسعت سرزمین بلکه نیروی انسانی است. آموزش و پرورش سرچشمه زلال تامین نیروی انسانی در هر کشوری میتواند باشد و آن کسی که این فرزندان را انسانهایی توانمند، خود باور، ایثارگر، شجاع ، نترس ، دلسوز و مفید بار می اورد شخص معلم و شخصیت معلم است.
وی اضافه کرد: سعی داریم معلمانی به عنوان نمونه معرفی شوند که تجلی حضور آنها نشانگر این باشد که نظام حکمرانی کشور بر جایگاه معلم تاکید دارد.
۲ هزار و ۳۲۱ معلم نمونه منطقهای شناسایی شدند
سخنگوی آموزش و پرورش گفت: در این مدت فرآیند انتخاب معلمان استانی بود؛ نمونه استانی به بعد مصادف با جنگ بود و کانونهای ارزیابی در برخی موارد به صورت برخط، مصاحبههای تخصصی را انجام دادند و این فرآیند طی شده است.
فرهادی افزود: در مجموع ۳۵۶ هزار و ۲۱۳ معلم برای انتخاب معلم نمونه در سطح کشور شناسایی شدند، از این تعداد در سطح مدرسه ۵۱ هزار و ۶۶۸ نفر به عنوان معلم نمونه سطح مدرسه انتخاب شدند، از بین این تعداد ۲۵ هزار و ۹۵۵ نفر برای انتخاب معلم نمونه در سطح مناطق هدف گذاری شدند و درنهایت به ازای هر ۵۰۰ نفر معلم در هر منطقه یک سهمیه معلم نمونه به آن منطقه اختصاص یافت و در مجموع با توجه به ارزیابیهای تخصصی و حضوری در کانون های ارزیابی سه نفره در سطح مناطق ۲ هزار و ۳۲۱ نفر معلم نمونه منطقه ای شناسایی و معرفی شدند.
سخنگوی آموزش و پرورش گفت: در مقطع ابتدایی ۷ نفر معلم نمونه کشوری شناسایی شدند و از آنها با توجه به شرایط و به نحو مقتضی قدردانی خواهد شد همچنین چهار نفر از معلمان مقطع متوسطه اول و چهار نفر هم از مقطع متوسطه دوم به عنوان معلم نمونه کشوری شناسایی شدند و پنج نفر از کارکنان تخصصی مدارس شامل مدیر نمونه، معاون نمونه، مربی تربیتی، مشاور و مراقب بهداشت و سلامت به عنوان معلم نمونه برگزیده شدند.
برای حفاظت از جان دانشآموزان، آموزش غیرحضوری شد
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در ادامه این نشست خبری درباره تدوام آموزشها در دوران جنگ، گفت: دشمن بیرحم و بیانضباط است؛ اولین موشکهای آنها به سمت دانشآموزان در مدرسه شجره طیبه میناب فرود آمد. با دشمنی پلید و بی حساب و کتابی طرف هستیم که به هیچ منشور اخلاقی پایبند نیست، برای همین در برابر جان دانش آموزان ریسک نمی کنیم و اولویت ما حفظ جان دانشآموزان است.
وی افزود: به دلیل حفاظت از جان دانشآموزان، آموزش به صورت غیرحضوری هدفگذاری شده است، از این بابت جا دارد تشکر ویژهای از معلمان عزیز ابراز شود؛ آموزش غیرحضوری دشوار است و انرژی بیشتری میطلبد، اما با صبر، سعهصدر و صرف وقت، تلاش کردهاند تا کیفیت آموزش غیرحضوری به بالاترین سطح ممکن برسد.
فرهادی اظهار کرد: با وجود اینکه آموزش غیرحضوری از لحاظ کیفیت با حضوری قابل مقایسه نیست، ناچار به ادامه آموزش غیرحضوری در شرایط امنیتی و آشوبها هستیم، برخی صحنهها و اخبار ممکن است تأثیرات منفی بر ذهن و روان دانشآموزان بگذارد در این راستا اقداماتی صورت گرفت که یکی از بهترین آنها مردم مبعوث شده در تجمعات بودند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در کنار این نگرانیها، حضور مردم و دانشآموزان در تجمعات شبانه به شکوفایی روحیه ملی و یأس دشمن کمک کرده است، دانشآموزان نقش گستردهای در این تجمعات دارند، و معلمان و فرهنگیان همراه مردم این حرکتها را هدایت میکنند.
سامانه ۱۵۷۰ پایگاه اصلی کاهش آلام و مسائل روانشناختی دانشآموزان
فرهادی ادامه داد: سامانه ۱۵۷۰ از معاونت پرورشی بهطور پیوسته در خدمت دانشآموزان بوده است، در این ایام، بیشترین کار و تراکم خدمات را داشته و تقریباً هیچ دانشآموزی از خدمات حمایتی این سامانه محروم نبوده است.
وی تصریح کرد: همواره آموزش و پرورش، از وزیر تا روسای مناطق و مدیران مدارس، تعطیلی نداشتند و با اولیا در تعامل بودند، آموزش غیرحضوری نیز فعال بوده و سامانه ۱۵۷۰ به عنوان پایگاه اصلی کاهش آلام و مسائل روانشناختی دانشآموزان عمل کرده است.
آزمون استخدام معلمان برای سال آینده چه میشود؟
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره آزمون استخدامی سال آینده، گفت: برگزاری این آزمون مشروط به این است که الزامات آزمون مجازی در کشور فراهم شود یا نشود که مجوز آن را مراجع ذی صلاح کشور از جمله شورای امنیت ملی خواهند گرفت.
وی ادامه داد: در حال حاضر برنامهریزیها در وزارت آموزش و پرورش برای ساماندهی نیروی انسانی در سال آینده به آزمون استخدامی گره نخورده و شرط احتیاط را در نظر میگیریم که برای مهرماه بتوانیم معلم کافی به اندازه کلاسهای درسمان داشته باشیم.
فرهادی تصریح کرد: اگر آزمون استخدامی محقق شد؛ بهتر و اگر هم شرایط تحقق آن فراهم نشود، برای مهر سال جاری به نحوی برنامهریزی خواهیم کرد که کمبود نیروی انسانی نداشته باشیم.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در مورد دانشجو معلمان مقرری ماه اول، تمام مستخدمین دولت که صندوق بازنشستگی آنها کشوری است هرگونه افزایش حکم کارگزینی دارند، به موجب قانون تفاوت افزایش آن در ماه اول به صندوق بازنشستگی کشوری واریز می شود، این واریزی را با عنوان مقرری ماه اول اطلاق می شود و قانون است و خارج از اختیارات همه دستگاه های دولتی است و جزو قوانین موضوعه صندوق بازنشستگی کشوری و مسائل مالی آن صندوق است.
وی اضافه کرد: هر همکار، معلم و یا هر فردی که حکم استخدام دولتی دارد و صندوق بازنشستگی کشوری است، افزایش حقوقش به هر جهت ماه اول به حساب صندوق کشوری واریز می شود.
آخرین تصمیمات برای نحوه برگزاری آزمونهای نهایی
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره چگونگی برگزاری آزمونهای نهایی، گفت: اگر شرایط برگزاری آزمون نهایی فراهم نشود و تصویر مطلوب محقق نگردد، باید دانشآموزان پایه یازدهم و دوازدهم را فارغالتحصیل کرد تا بتوانند مقطع تحصیلی خود را به پایان برسانند.
وی افزود: در پایههای هفتم تا دهم از همان ابتدای جنگ اعلام شده که هیچ آزمون هماهنگ کشوری برگزار نخواهد شد، اختیار کامل برنامهریزی آزمون به ادارات کل استانها و رؤسای مناطق داده شده و هر منطقه میتواند بهصورت مستقل آزمون داخلی خود را اجرا کند، بدون نیاز به هماهنگی با ستاد مرکزی. این پایهها در کشور هیچ مشکلی برای ارزیابی ندارند.
فرهادی توضیح داد: در پایههای اول تا ششم ابتدایی، شیوه ارزیابی بهصورت توصیفی است؛ معلمان بر اساس عملکرد دانشآموز، عباراتی مانند «نیاز به تلاش بیشتر»، «خیلی خوب»، «متوسط» و مانند آن را در پرونده تحصیلی ثبت میکنند و نمره کمی در کار نیست.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش اضافه کرد: در پایههای یازدهم و دوازدهم اگر شرایط برگزاری آزمون نهایی وجود داشته باشد، امتحانات نهایی انجام میشود؛ اما اگر شرایط فراهم نباشد، آزمون داخلی ـ حتی به صورت مجازی ـ برگزار خواهد شد تا دانشآموزان بتوانند سال تحصیلی خود را کامل کنند.
فرهادی ادامه داد: وضعیت این دانشآموزان در کنکور بستگی به قانون و تصمیمات بعدی دارد. اگر آزمون نهایی برگزار شود، نتایج آن در سوابق تحصیلی کنکور اثر دارد، اما اگر آزمون داخلی جایگزین شود، دانشآموز فقط فارغالتحصیل میشود و نمرات آزمون تأثیری بر کنکور نخواهد داشت.
وی گفت: وزارت آموزش و پرورش از همین کتابهای درسی دانشآموزان برای طراحی سوالات داخلی یا نهایی استفاده خواهد کرد. این موضوع نیز به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است و اکنون مصوبه رسمی برای برگزاری آزمون داخلی پایه یازدهم و دوازدهم وجود دارد.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اولویت اصلی دستگاه آموزش و پرورش این است که آزمون نهایی برگزار شود؛ اما اگر شرایط امنیتی یا اجرایی اجازه ندهد، آزمون داخلی جایگزین آن خواهد شد.
میزان تاثیر معدل در کنکور در انتظار تصمیم شورای عالی انقلاب فرهنگی
فرهادی درباره تاثیر معدل در کنکور گفت: اگر قانون نپذیرد که سوابق تحصیلی اثرگذار نباشد و فقط معدل ملاک قرار بگیرد، کماکان قانون فعلی که حاکم است اجرا خواهد شد. مطابق قانون فعلی، سوابق تحصیلی باید تاثیر داشته باشد و آنچه دانشآموز در کلاس و در آزمونهای نهایی به دست آورده، بهصورت مستقیم در انتخاب رشته دانشگاهی او موثر است.
وی ادامه داد: در این مدت، تعداد زیادی از دانشآموزان از طریق پیامک و شبکههای اجتماعی با ما در ارتباط بودند و نظرات خود را مطرح کردند، این نظرات به ۲ دسته تقسیم میشوند، عدهای معتقدند تاثیر آزمونهای نهایی حذف و صرفاً معدل لحاظ شود، که این موضوع نیازمند قانونگذاری است. در مقابل، گروهی دیگر بر حفظ شرایط فعلی تاکید دارند، تمام این بازخوردها و کنشگریهای اجتماعی از طریق وزارت آموزش و پرورش به شورای عالی انقلاب فرهنگی منعکس شده و اکنون منتظر تصمیمگیری و قانونگذاری در این شورا هستیم.
جان دانشآموزان اولویت مطلق است
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در خصوص وضعیت تداوم آموزش مجازی یا حضوری شدن مدارس، گفت: نمیتوانیم نسبت به رفتار دشمن ریسک کنیم، با دشمنی مواجه هستیم که هیچ پایبندی به اصول انسانی و اخلاقی ندارد، دشمنی که از آسیب رساندن به دانشآموزان نیز ابایی ندارد؛ بنابراین نمیتوان بر رفتار چنین دشمنی حساب باز کرد.
وی افزود: به عنوان مثال، در شهرستان خمین، مدرسهای در یک روستا بمباران شد، در حالی که هیچ فردی در آن حضور نداشت. حال اگر تصور کنیم در همان زمان دانشآموزان در آن محل حضور داشتند، آیا میتوانستیم چنین خطری را بپذیریم؟ جان دانشآموزان اولویت مطلق است؛ چرا که هر یک از آنها میتوانند آینده کشور را بسازند.
فرهادی تصریح کرد: البته در برخی موارد، ممکن است معلمی که در یک روستا ساکن است، با شناخت از شرایط و دانشآموزان، اقدام به برگزاری کلاس حضوری در محیطهایی مانند منزل، مسجد یا حسینیه کند، این موارد بهصورت محدود رخ داده و مانعی برای آن ایجاد نشده است اما زمانی که قرار است قاعدهای کلی تعیین شود، باید بر اساس شرایط عمومی و با در نظر گرفتن بالاترین سطح ایمنی تصمیمگیری شود.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش گفت: در این تصمیمگیریها، آموزش و پرورش به تنهایی عمل نمیکند بلکه مجموعه نظام اجرایی کشور بهصورت هماهنگ تصمیم میگیرد. آموزش و پرورش بهعنوان بخشی از بدنه اجرایی، تابع این تصمیمات است. همانطور که در مواردی مانند آلودگی هوا ممکن است تصمیم به تعطیلی مدارس گرفته شود، حتی اگر نظر اولیه آموزش و پرورش متفاوت باشد. در شرایط فعلی نیز، تصمیمات بهصورت کاملاً هماهنگ در سطح کلان کشور اتخاذ میشود و همه بخشها بر اساس یک رویکرد مشترک عمل میکنند.
رشد ۴۶ درصدی بودجه آموزش و پرورش در سال ۱۴۰۵ نسبت به ۱۴۰۴
سخنگوی آموزش و پرورش درباره بودجه وزارت آموزش و پرورش گفت: این بودجه در سال ۱۴۰۴ نسبت به ۱۴۰۳ حدود ۶۸ درصد رشد داشته است، در حالی که میانگین رشد بودجه کشور در همین بازه زمانی حدود ۳۷ درصد بوده؛ یعنی رشد بودجه آموزش و پرورش حدود ۳۱ درصد بیشتر از میانگین کشور بوده است.
وی افزود: اگر به سال ۱۴۰۵ نسبت به ۱۴۰۴ هم نگاه کنیم، بودجه آموزش و پرورش حدود ۴۶ درصد رشد داشته، در حالی که میانگین رشد بودجه کشور حدود ۲۰ درصد بوده است. این موضوع نشان میدهد که مجموعه نظام حکمرانی کشور، اعم از مجلس شورای اسلامی و دولت، توجه ویژهتری به آموزش و پرورش داشتهاند.
فرهادی اظهار کرد: تدبیر مالی و نظم اجرایی داخلی آموزش و پرورش نیز بسیار موثر بوده است. پیگیریهای وزیر آموزش و پرورش نقش مهمی داشته و نگاه رئیس به آموزش و پرورش به عنوان اولویت نخست دولت نیز تاثیرگذار بوده است. همچنین تلاش همکاران در حوزه برنامهریزی و توسعه منابع، و حرکت به سمت بودجهریزی عملیاتی و مبتنی بر عملکرد، از دیگر عوامل موثر در این روند بوده است.
سخنگوی آموزش و پرورش اضافه کرد: مجموع این عوامل باعث شد که سال گذشته حدود ۶۸ درصد و امسال حدود ۴۶ درصد افزایش بودجه داشته باشیم. از این میزان، حدود ۳۰ درصد به افزایش حقوق معلمان اختصاص یافته است. میانگین افزایش حقوق معلمان در احکام کارگزینی نیز حدود ۳۰ درصد بوده که در بسیاری از موارد از سایر کارکنان دولت بیشتر است.
فرهادی افزود:در خصوص اعضای هیات علمی نیز باید توجه داشت که تعداد آنها در کل کشور کمتر از ۳۰ هزار نفر است، در حالی که جامعه معلمان بیش از یک میلیون نفر را شامل میشود. سایر کارکنان دولت نیز مشابه معلمان، افزایش حقوق داشتهاند و از مصوبه بودجه سال ۱۴۰۵ که توسط مجلس شورای اسلامی تصویب شده، تبعیت کردهاند.
سخنگوی آموزش و پرورش گفت: در روزهای پایانی، مصوبهای نیز مطرح شده که ما هم آن را شنیدهایم، هرچند هنوز قطعیت آن مشخص نیست. با این حال، معلمان عزیز اطمینان داشته باشند که وزیر آموزش و پرورش، به عنوان فردی برخاسته از بدنه این وزارتخانه و کلاس درس، در کنار سایر مسئولان، از هیچ تلاشی برای احقاق حقوق معلمان دریغ نخواهد کرد. درباره موضوع اعضای هیئت علمی نیز مطالبی مطرح شده، اما در حال حاضر موضوعی به صورت قطعی اعلام نشده است.
انتهای پیام/