دانشگاه، حساسترین نبض تپنده جامعه است؛ نهادی که در بزنگاههای تاریخی، رخدادها را به «راهبرد» و «راهکار» بدل میکند. در روزهایی که کشور تجربه دو جنگ تحمیلی را داشته است، بازخوانی نقش دانشگاه در دوران جنگ و پساجنگ بیش از هر زمان دیگری ضروری به نظر میرسد؛ چرا که دانشگاه تنها بازتابدهنده بحرانها نیست، بلکه «نهاد افقگشایی» است که باید مستقل از هیاهوها، مسیر ساختن آینده را ترسیم کند.
وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تاکید بر مقاومن اقتصادی ایران در برابر تحریمهای آمریکا گفت:دولت با تمام توان در حال تلاش برای بهبود شرایط است و به دستور رییس جمهور کمیتههای مختلفی تشکیل شده و محور اصلی فعالیت آنها در گام نخست، رسیدگی به معیشت مردم بهویژه کارگران است.
معاون رئیس جمهور و رئیس سازمان حفاظت محیط زیست با اشاره به رونمایی از طرح ماکان گفت: دانش آموزان شهید جنگ تحمیلی، سفیران طبیعت ، درختان، پرندگان، رودخانه ها و کوه های این سرزمین بودند، آنها صدای محیط زیست را شنیدند و برای حفظ آن تلاش میکردند.
سازمان اطلاعات سپاه اعلام کرد: ضربالاجل ایران به پنتاگون، تغییر لحن چین و روسیه و نامه انفعالی ترامپ به کنگره نشان میدهد که او باید بین «عملیات غیرممکن یا توافق بد» انتخاب کند.
معاون علمی و اقتصاد دانشبنیان رئیسجمهور در بازدید از پژوهشگاه مکانیک شیراز با اشاره به خسارتهای واردشده به مراکز علمی کشور گفت: دولت با انجام ارزیابیهای میدانی و اولویتبندی خسارات، برنامه احیا و نوسازی این مراکز را با هدف بازگشت سریع آنها به چرخه فعالیت علمی و تولیدی دنبال میکند.
یک متخصص عفونی گفت: تب و لرز معمولا علامت اصلی بیماری مالاریا در اکثر افراد است، البته علائم دیگری مانند سردرد، دردهای شکمی یا اسهال نیز میتوانند همراه با تب و لرز وجود داشته باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به آسیب شدید پنج مدرسه در جنگ گفت: اگر آموزشها حضوری شود، دانشآموزان این مدارس در سایر مدارس جایگزین باید تحصیل کنند. تعدادی از مدارس نیز آسیبهای جزئی دیده که تا آغاز سال تحصیلی جدید، تعمیرات آنها انجام و آماده تحویل میشوند.