به همت موسسه خیریه کارساز و با خرید پنج شبیه‌ساز پل فرماندهی کشتی روی داد
تجهیز هنرستان استان‌های دریایی به تجهیزات آموزش دریانوردی
مراسم افتتاحیه تجهیز هنرستانهای استان‌های دریایی کشور به شبیه‌ساز پل فرماندهی کشتی به عنوان یکی از پیشرفته‌ترین تجهیزات آموزش دریانوردی در کشور با حضور نماینده رییس‌جمهور در هماهنگی اجرای سیاست‌های کلی توسعه دریامحور، معاون وزیر آموزش و پرورش و مدیرعامل موسسه خیریه کارسازو مدیرعامل موسسه آموزشی راهبر دانش برگزار شد.
تجهیز هنرستان‌ها به شبیه‌ساز، در قالب پروژه دریانورد صورت گرفته است. در این پروژه خیریه کارساز کوشیده است شکاف موجود میان استانداردهای آموزشی هنرستانهای دریانوردی و نیازهای واقعی صنعت را برطرف می‌کند.
کمبود تجهیزات کارگاهی مطابق با استانداردهای بین‌المللی، نبود منابع آموزشی استاندارد، ضعف در بهره‌وری زیرساخت‌ها و نبود مسیر مشخص برای ورود هنرجویان به بازار کار، چالش‌های اصلی این حوزه هستند. طرح «دریانورد» با ایجاد زیرساخت‌های لازم، تعریف برنامه ارتقای بهره‌وری، توانمندسازی هنرآموزان، طراحی رشته‌های جدید و ایجاد ارتباط ساختاری با صنعت، این مشکلات را به صورت مرحله‌به‌مرحله حل می‌کند و سطح آموزش دریایی کشور را به استانداردهای بین‌المللی نزدیک می‌سازد.
در این طرح 15 هنرستان در 7 استان دریایی کشور تجهیز شده و هرسال بیش از دو هزار هنرجو از آن بهره‌مند می‌شوند که می‌تواند نیاز بازار کار کشور را برطرف کند.
تجربه عملیاتی آموزش‌های هدفمند صنعتی در هنرستان‌ها
علی اصلان شهلا، مدیرعامل موسسه خیریه کارساز در این نشست گفت: مهارت‌آموزی در مناطق محروم یکی از موثرترین شیوه‌های مداخله نهادهای مردم‌نهاد برای مقابله با فقر و اشتغال‌زایی است و شاید بهترین جا برای مهارت‌آموزی هنرستان‌ها هستند.
چرا که سه سال وقت و عمر طلایی بچه‌ها درهنرستان می‌گذرد و با ارائه آموزش صحیح می‌توان افراد فنی توانمندی را به بازار کار فرستاد.وی افزود: ۲۵ درصد مساحت کشور استان‌های دریایی هستند و ما ۴۰ درصد مرز آبی داریم؛ این یک فرصت بی‌نظیر است که نباید به راحتی از کنار آن گذشت و به همین دلیل به طور ویژه کارساز به توسعه آموزش در هنرستانهای دریایی روی آورد.
او با اشاره به این که این طرح با ابلاغ سیاست‌های کلی توسعه دریا محور همزمان شده آن را به فال نیک گرفت افزود: در این طرح ما بازیگران مختلف را دور یک میز جمع کردیم، وزارت آموزش و پرورش، معاونت علم و فناوری ریاست جمهوری و سازمان بنادر به عنوان حاکمیت، مدیران، هنرآموزان و هنرجویان هنرستان‌ها به مثابه جامعه محلی و شرکت راهبردانش به عنوان بال تخصصی آموزش دریانوردی در کشور هرکدام برای موفقیت دریانورد به همکاری پرداختند.شهلا در پایان گفت: اکنون تجربه دریانورد به عنوان پلتفرمی موفق برای توسعه آموزش‌های مورد نیاز صنایع مختلف در سطح هنرستان آماده است تا در اختیار دیگر فعالان حوزه‌های صنعتی و نهادهای اجتماعی فعال در حوزه آموزش قرار گیرد تا به طور موثر، برای تربیت فرزندان کشورمان بکوشیم.
سقف آرزوی هنرجویان با شبیه‌ساز بالا رفت
کاپیتان فرشاد حائری، مدیرعامل موسسه آموزشی راهبر دانش هم نگاهی به چگونگی شکل گیری این پروژه و نگاهش به دریا و اقتصاد دریامحور داشت و با اشاره به همراه بودن موسسه خیریه کارساز، یادآور شد: از حدود 5تا 6سال پیش برای بازنگری در کتب درسی مدارس ابتدایی و گنجاندن بخشی از دریا در آن تلاش داشته ایم و با حمایت آموزش و پرورش، موفقیت هایی هم کسب کردیم ولی هنوز از ایده آل فاصله دارد.
او با اشاره به این که پس از احصای نیاز هنرستان ها، برای تجهیز این مدارس به تک تک آنها سر زدیم، گفت: پس از بازدید متوجه شدیم که برخی دارای امکانات در حد صفر هستند و کمترین امکانات را نیز برای آموزش ندارند و درنهایت، از فیلم های یوتیوب برای آموزش استفاده می شود.
بنابراین تصمیم گرفتیم آنها را تجهیز کنیم و عملا مهارت آموزی را سرلوحه کار خود قرار دادیم. در این مسیر، پروژه «دریانورد» متولد شد و آموزش و پرورش هم تمام توان خود را برای پشتیبانی گذاشت و بهترین مشوق ما در این مسیر بود.درنهایت کارگاه های 15 هنرستان در 7استان دریایی کشور مورد بازدید نهایی قرار گرفت و برای تجهیز آنها تلاش شد.او در ادامه گفت: این شبیه‌ساز نه تنها سبب آموزش موثر دریانوردی به هنرجویان میشود که ما تلاش کردیم تا سقف آرزوهای دانش آموزان را بالا ببریم.
اقتصاد دریامحور،یک ضرورت تاریخی برای جهش ایران
علی عبدالعلی زاده،نماینده رییس‌جمهور در هماهنگی اجرای سیاست‌های کلی توسعه دریامحور هم در این رویداد، تاکید کرد که اقتصاد دریامحور یک ضرورت تاریخی برای جهش ایران است و باید به آن نگاهی ویژه داشت.او با اشاره به لزوم گرامیداشت خیرین،گفت:من در مقام استاندار تبریز،در تشکیل انجمن خیرین مدرسه ساز در کشور نقش داشتم و درنهایت این مجموعه در سالهای اخیر،بیش از دولت مدرسه ساخته است.
او ورود خیریه ها به حوزه آموزش را ارج نهاد و خواستار توجه ویژه هنرآموزان و مربیان آنها در هنرستانهای علوم دریایی به موضوع هوش مصنوعی و آموختن حداقل یک زبان بین المللی شد.
اقتصاد دریامحور،ضرورت حیاتی برای اقتدار ملی
سید مصطفی آذرکیش،معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز با اشاره به نحوه آشنایی با موسسه خیریه کارساز گفت:با همکاری معاونت علمی،فناوری و اقتصاد دانش بنیان ریاست جمهوری و سایر دوستان کار را پیش بردیم.
او با اشاره به این که زمانی به دلیل غفلت،تعداد هنرستان های دریایی کشور از ۱۴ به ۹عدد کاهش یافته بود،افزود:درحال حاضر ۱۹کدهنرستان را در سه رشته ناوبری، الکترونیک و مخابرات دریایی و مکانیک موتورهای دریایی در ۸استان داریم و ۲هزار و ۹۲۶ هنرجو در پایه دهم تا دوازدهم در سراسر کشور درحال تحصیل هستند هرچند باید این تعداد افزایش یابد.او یادآور شد: امروز دیگر اقتصاد دریامحور یک انتخاب نیست بلکه یک ضرورت حیاتی برای اقتدار ملی و اقتصاد ما در نظم نوین جهانی است. تاکید رهبر شهیدمان بر استفاده از این ظرفیت و تاکید ویژه دکتر پزشکیان هم ناظر بر همین موضوع است.
آذرکیش یادآورشد: موتور محرکه این جهش تاریخی برای ایران مطمئنا مغزهای متفکر نوجوانان ما و دستهای ماهر آنهاست. اقتصاد دریامحور یک ابرفرصت تاریخی و تمدنی است و باید برنامه ریزی دقیق تر برای آن داشته باشیم.
انتهای پیام/