گزارش «ایران» از مدرسه‌ای که سنگ‌بنایش را پزشکیان گذاشت و ۸ ماه بعد افتتاح شد؛
خشت امید در «پردیس ایران»
کوی پردیس اهواز؛ سوم بهمن ماه سال گذشته با انتشار یک عکس در ایران شناسانده شد. عکس رئیس‌جمهور پزشکیان که با لباس کار و ابزار بنایی در دست خشت اول بنای یک مدرسه را در این منطقه گذاشت.
شیما جهان‌بخش - گروه ایران زمین: این عکس به‌سرعت و به‌طور گسترده در رسانه‌ها و شبکه‌های اجتماعی منتشر شد و در ذیل این عکس، محرومیت و مشکلات منطقه پردیس اهواز هم در رسانه‌ها مطرح شد. منطقه‌ای که هر چند از مناطق جوان و تازه‌ساز اهواز است اما زیرساخت‌هایش پاسخگوی جمعیت زیادش نیست. درست در همان نقطه‌ای که سال‌ها کودکانش زیر سقف‌های فرسوده و دیوارهای ترک‌خورده درس می‌خواندند، امروز و پس از گذشت ۸ ماه ساختمانی تازه و سرشار از زندگی قد کشیده است. این مدرسه از زمانی که رئیس‌جمهور خشت اول آن را گذاشت تا زمان افتتاح ۸ ماه پرچالش را سپری کرد.
از جنگ ۱۲ روزه گرفته تا گرمای طاقت‌فرسا و کمبود منابع مالی و قطع برق. با این حال این چالش‌ها مانع ساخت مدرسه نشد تا به یادگار بماند از دورانی که ساختن مدرسه، به مهم‌ترین شعار دولت بدل شد؛ دولتی که ایمان دارد «آبادانی از کلاس درس آغاز می‌شود».
حالا پس از ۸ ماه صدای خنده و بازی دانش‌آموزان فضای این مدرسه را پر کرده و از پنجره‌های کلاس‌ها، صدای معلمانی شنیده می‌شود که با شور و هیجان آموزش را آغاز کرده‌اند. این تنها یک مدرسه نیست؛ این نقطه آغاز تحولی بزرگ است که در ۶۸۱ مدرسه استان خوزستان در جریان است. آنچه امروز از این پروژه دیده می‌شود، مدرسه‌ای است با زیربنای آموزشی ۱۴۱۷ مترمربع، در زمینی به وسعت ۳۵۰۰ مترمربع. ساختمان اصلی دو طبقه با اسکلت بتنی و نمای آجری، شامل ۱۲ کلاس درس، کتابخانه، نمازخانه و آزمایشگاه است. در کنار آن، ساختمان سرایداری با ۷۰ مترمربع، سرویس‌های بهداشتی با ۷۱ مترمربع و دیوارکشی به طول بیش از ۲۳۰ متر اجرا شده است. محوطه‌سازی ۲۶۰۰ مترمربعی و استفاده از پنل‌های خورشیدی، این مدرسه را در زمره مدارس سبز و سازگار با اقلیم گرم خوزستان قرار داده است.
خوزستان به ۳ هزار کلاس درس جدید نیاز دارد
محمدجعفر قائم‌پناه، معاون اجرایی رئیس‌جمهور در مراسم افتتاح این مدرسه از نهضتی سخن گفت که از جنوب آغاز شده و قرار است چهره مدارس ایران را دگرگون کند.
وی در این زمینه اظهار کرد: «هیچ سرمایه‌ای بالاتر از آموزش نیست. هر کلاس درسی که امروز گشوده می‌شود، درِ تازه‌ای است به سوی امید و پیشرفت کشور. یکی از مأموریت‌های اصلی دولت چهاردهم، تحقق عدالت آموزشی است؛ تا هیچ کودکی از فرصت یادگیری محروم نماند.» قائم‌پناه با اشاره به وضعیت آموزشی خوزستان، تصریح کرد: «این استان با کمبود حدود ۳ هزار کلاس درس مواجه است؛ کلاس‌هایی که باید جایگزین فضاهای سنگی و کانکسی شوند. از سال گذشته تاکنون ۶۰۰ کلاس ساخته شده و ۴۰۰ کلاس دیگر در حال احداث است، اما همچنان در این استان نیاز به ۳ هزار کلاس جدید داریم.» معاون اجرایی رئیس‌جمهور با اشاره به اینکه رئیس‌جمهوری تأکید کرده‌اند، ظرف ۲ سال آینده باید این کمبود جبران شود، ادامه داد: «مدرسه «پردیس ایران» نمادی از همکاری مردم و دولت است. چه رئیس‌جمهور باشی، چه کارگر، چه معلم یا بازاری، همه می‌توانند خشت روی خشت بگذارند. آبادانی ایران در گرو توانمندی دختران و پسران این سرزمین است.»
دولت چهاردهم آموزش‌وپرورش را به اولویت اول تبدیل کرد
ناصر علی‌فر، مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان نیز در این زمینه در گفت‌و‌گو با «ایران» اظهار کرد: «مدرسه «پردیس ایران» در بهمن‌ماه گذشته با حضور رئیس‌جمهوری خشت‌گذاری شد و امروز، پس از ۸ ماه، به بهره‌برداری رسیده و دانش‌آموزان در حال استفاده از آن هستند. این سرعت و دقت در کار، نتیجه نگاه ویژه دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت است. باید تأکید کنم، دکتر پزشکیان می‌تواند نقطه عطفی در تاریخ آموزش‌وپرورش کشور باشد، چراکه پیش از این، این حوزه در اولویت هیچ دولتی نبود.»
علی‌فر به نهضت عدالت آموزشی در استان اشاره کرد و افزود: «با استفاده از ظرفیت خیرین، گروه‌های جهادی و اعتبارات ملی و استانی، تاکنون ۶۸۱ پروژه آموزشی در استان آغاز شده است. این عدد، بیانگر عزم جدی دولت برای تحقق عدالت آموزشی در مناطق کم‌برخوردار است.»
مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان در ادامه با اشاره به چالش‌ها گفت: «استان خوزستان بیش از یک میلیون و یک‌صد هزار دانش‌آموز دارد. چنین جمعیتی نیازمند برنامه‌ریزی و پشتیبانی ویژه است. مأموریت ما ارتقای کیفیت، کاهش بازماندگی از تحصیل و افزایش نرخ پوشش تحصیلی است. آموزش‌وپرورش اولویت اول رئیس‌جمهوری است و ما با جدیت این مسیر را دنبال می‌کنیم.»
وی با اشاره به پیشرفت‌های اخیر در حوزه توسعه فضای آموزشی گفت: «بیش از ۳۵۰ هزار مترمربع فضای آموزشی جدید در سال گذشته در اختیار دانش‌آموزان استان قرار گرفته است. این فضاها شامل کلاس‌های درس، آزمایشگاه‌های علمی، سالن‌های ورزشی و کتابخانه‌های دیجیتال است که همه با استانداردهای آموزشی و مهندسی روز طراحی شده‌اند.» علی‌فر تأکید کرد: «میانگین تعداد دانش‌آموزان در هر کلاس با افتتاح مدارس جدید به کمتر از ۲۵ نفر رسیده و این اقدام موجب افزایش کیفیت آموزش و توجه بیشتر به نیازهای فردی دانش‌آموزان شده است. همچنین تجهیزات مدارس شامل تخته‌های هوشمند، رایانه، لابراتوارهای علمی و کتابخانه دیجیتال است تا دانش‌آموزان بتوانند در محیطی پویا و مجهز تحصیل کنند.»
همراهی مردم با دولت
علی‌فر با تأکید بر اینکه بیش از ۷۰ درصد پروژه‌ها در مناطق محروم و کم‌برخوردار استان اجرا شده است تا شکاف‌های آموزشی کاهش یابد و عدالت آموزشی تقویت شود، ادامه داد: «حدود ۲۵ درصد بودجه ساخت و تجهیز مدارس از طریق مشارکت‌های مردمی تأمین شده و همکاری دولت و مردم باعث شده است سرعت اجرای پروژه‌ها افزایش و کیفیت فضاهای آموزشی ارتقا یابد.»
مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان در توضیح اهمیت این پروژه‌ها گفت: «مدارس جدید علاوه بر ارائه آموزش باکیفیت، محیطی انگیزشی، ایمن و استاندارد برای رشد دانش‌آموزان فراهم می‌کنند و موجب توسعه مهارت‌های علمی، عملی و اجتماعی آنها می‌شوند.» علی‌فر با بیان اینکه برنامه‌ریزی شده تا پایان سال آینده همه دانش‌آموزان استان در مدارس استاندارد تحصیل کنند، افزود: «هدف اصلی ما ایجاد فرصت‌های برابر آموزشی و کاهش فاصله میان مدارس شهری و روستایی است تا تمامی دانش‌آموزان از امکانات آموزشی مناسب بهره‌مند شوند.»
پردیس ایران، مدرسه‌ای برای آینده
محمد سعیدی‌پور، مدیرکل نوسازی مدارس آموزش‌وپرورش خوزستان نیز پروژه پردیس ایران را «نماد هم‌افزایی دولت، مردم و خیرین» توصیف کرد و به «ایران»گفت: «مدرسه دوازده‌کلاسه پردیس ایران یکی از پروژه‌های شاخص نهضت توسعه عدالت آموزشی است که با هدف تأمین فضای استاندارد برای دانش‌آموزان مناطق پرجمعیت اهواز ساخته شد. در طراحی و ساخت آن، اصول ایمنی، پایداری و بهره‌وری انرژی رعایت شده تا محیطی درخور برای آینده‌سازان کشور فراهم شود.»
سعیدی‌پور با تأکید بر اینکه این پروژه نمونه‌ای از همدلی میان نهادهای مختلف است، افزود: «اداره‌کل نوسازی مدارس با همکاری استانداری، خیرین، گروه‌های جهادی و دستگاه‌های اجرایی، توانست در مدت کوتاهی این پروژه را به سرانجام برساند. مهم‌ترین نکته، سرعت و کیفیت در کنار مشارکت مردمی است؛ همان چیزی که دولت چهاردهم آن را «مدرسه‌سازی مردمی» می‌نامد.»
وی ادامه داد: «در طراحی این مدرسه، برای اولین بار از الگوی «مدرسه، کانون پیشرفت محله» استفاده شده است. یعنی مدرسه فقط محل آموزش نیست، بلکه مرکز تعامل فرهنگی، اجتماعی و تربیتی محله نیز هست. ما می‌خواهیم مدرسه‌ها به قلب تپنده جامعه تبدیل شوند.» مدیرکل نوسازی مدارس آموزش‌وپرورش خوزستان خاطرنشان کرد: «پردیس ایران فقط یک پروژه عمرانی نیست؛ روایت اعتماد است. از روزی که خشت نخست آن گذاشته شد تا روزی که لبخند اولین دانش‌آموز در کلاسش نشست، ۸ ماه بیشتر نگذشت. در این مدت، بیش از ۱۰۰ نفر مستقیم در پروژه کار کردند و ده‌ها نفر از مردم محله نیز داوطلبانه برای کمک آمدند؛ از حمل مصالح تا رنگ‌آمیزی دیوارها.»
سعیدی‌پور درباره روند احداث و تجهیز مدارس گفت: «در سال گذشته بیش از ۴۲۰ پروژه مدرسه‌ای در سراسر استان خوزستان به بهره‌برداری رسیده و پیش‌بینی می‌شود تا پایان سال این تعداد به بیش از ۵۰۰ پروژه برسد.»
وی افزود: «این مدارس فقط ساختمان نیستند، بلکه محیطی پویا برای رشد و یادگیری دانش‌آموزان فراهم می‌کنند و کیفیت آموزشی را ارتقا می‌دهند.»
بــــرش
نهضت عدالت آموزشی؛ از شعار تا عمل
در نگاه کلان، پروژه‌هایی مانند «پردیس ایران»، بخشی از طرح ملی «نهضت توسعه عدالت آموزشی» هستند؛ پویشی که با شعار «بساز مدرسه؛ بساز آینده» در دولت چهاردهم آغاز شد. این طرح، نه فقط ساخت مدرسه در مناطق کم‌برخوردار، بلکه بازسازی مدارس فرسوده، افزایش ایمنی و تجهیز فضاهای آموزشی به فناوری‌های نو را دنبال می‌کند. دولت چهاردهم در سال اول فعالیت خود، بیش از ۳ هزار کلاس درس در سراسر کشور افتتاح یا بازسازی کرده و ۷ هزار کلاس دیگر نیز در دست اجرا دارد. سهم خوزستان از این طرح، بیش از ۶۸۰ پروژه است که با مشارکت خیرین و همراهی نهادهای محلی در حال انجام است. پویش مردمی «بساز مدرسه؛ بساز آینده» نیز یکی از دستاوردهای فرهنگی این نهضت است که از طریق شماره‌گیری #۲۴* یا ارسال عدد ۱ به شماره ۵۰۰۰۱۲۲۴ مردم سراسر کشور می‌توانند در آن سهیم شوند. در پایان، شاید بتوان «پردیس ایران» را چنین توصیف کرد: مدرسه‌ای که از دل مردم برخاست، با حمایت دولت جان گرفت، با ایمان جوانان ساخته شد و با لبخند کودکان، معنای واقعی عدالت را به تصویر کشید.
انتهای پیام/