معاون اجرایی رئیسجمهور:
معلمان ستونهای پنهان اقتدار ملی در میدان و جامعهاند
معاون اجرایی رئیسجمهور در نشست با وزیر آموزشوپرورش، ضمن تأکید بر جایگاه راهبردی نظام تعلیم و تربیت، گفت: بخش بزرگی از موفقیتهای کشور، حاصل زحمات معلمانی است که در سکوت و بی ادعا، نسلهای مختلف را تربیت کردهاند.
جعفر قائم پناه در این نشست معاون اجرایی رئیسجمهور افزود: بخش بزرگی از موفقیتها و توانمندیهای امروز کشور، حاصل زحمات معلمانی است که در سکوت و بدون ادعا، نسلهای مختلف را تربیت کردهاند. نیروهایی که امروز در عرصههای مختلف از جمله حوزههای علمی، فنی، خدماتی و حتی شرایط بحرانی و حساس ایفای نقش میکنند، محصول همین نظام آموزشی هستند.
به گزارش صدا و سیما؛ وی با بیان اینکه دانایی، زیربنای توانایی است، خاطرنشان کرد: هر جا که کشور توانسته در برابر چالشها بایستد و دستاوردی خلق کند، ریشه آن را باید در آموزش و پرورش جستوجو کرد؛ جایی که معلمان با تعهد و ایثار، مسیر رشد و آگاهی را برای دانشآموزان هموار میکنند.
وی در این نشست همچنین به نقش آموزش و پرورش در تقویت انسجام اجتماعی و امیدآفرینی اشاره و تأکید کرد: در شرایط مختلف، حتی در دوران بحران، این نهاد میتواند نقشی تربیتی و آرامشبخش ایفا کند.
معاون اجرایی رئیسجمهور، در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به اهمیت تداوم فعالیت مدارس، گفت: حضور دانشآموزان در محیط مدرسه، علاوه بر آموزش، نقش مهمی در شکلگیری هویت اجتماعی، شور و نشاط و تعاملات انسانی دارد و باید به عنوان یک اولویت جدی مورد توجه قرار گیرد.
وزیر آموزشوپرورش نیز در دیدار معاون اجرایی رئیسجمهور، از تداوم کامل آموزش در بسترهای مجازی و تلویزیونی، پرداخت گسترده مطالبات معلمان، بازسازی مدارس آسیبدیده و نقشآفرینی آموزشوپرورش خبر داد و تأکید کرد: در سختترین شرایط، خدمترسانی به مردم و فرهنگیان حتی یک روز متوقف نشد.
وی افزود: پس از یک هفته، آموزشها بهصورت مجازی ادامه یافت و تا پایان سال، معلمان تقریباً بهطور کامل فرآیند تدریس را پیش بردند. همزمان مدرسه تلویزیونی ایران فعال و بستههای آموزشی آفلاین نیز برای دانشآموزان و خانوادهها تهیه و توزیع شد.
وزیر آموزشوپرورش با تأکید بر اقدامات معیشتی، گفت: در شرایط سخت کشور، تلاش کردیم بهترین عملکرد مالی را برای فرهنگیان رقم بزنیم.
وی تصریح کرد: با حمایت های رئیس جمهور و معاونان ایشان به ویژه آقایان دکتر پورمحمدی ودکتر رفیع زاده در سال گذشته، طی دو مرحله پاداش پایان خدمت بازنشستگان فرهنگی ۱۴۰۳ و ۱۴۰۴ با اعتبار بیش از ۶۰ همت پرداخت شد. همچنین احکام جدید معلمان در سریعترین زمان ممکن، یعنی تا پانزدهم ماه، صادر و پرداختها انجام شد.
وزیر آموزشوپرورش در ادامه به پیگیریهای بودجهای اشاره کرد و گفت: در آخرین جلسات با نمایندگان مجلس شورای اسلامی، پیش از آغاز بحران و با محور اصلاحات بودجه آموزشوپرورش برگزار شد و این موضوع همچنان در دستور کار است.
فعالیتهای فرهنگی و اجتماعی
وی با اشاره به اقدامات فرهنگی، اظهار کرد: مدارس را به کانونهای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی تبدیل کردیم و برنامههایی همچون گرامیداشت شهدای میناب، برگزاری پویشهای گسترده دانشآموزی و تولید هزاران محتوای فرهنگی در دستور کار قرار گرفت.
وزیر آموزشوپرورش افزود: بیش از ۷۵۰ برنامه میدانی در سراسر کشور برگزار شد و خدمات مشاورهای برای ارتقای تابآوری دانشآموزان و خانوادهها ارائه شد.
خسارات و بازسازی مدارس
وزیر آموزشوپرورش گفت: با تشکیل ۱۵۰ گروه جهادی، تاکنون ۷۷۵ مدرسه با آسیبهای جزئی بازسازی و به چرخه آموزش بازگشتهاند. مدارس با آسیب کمتر از ۳۰ درصد تا مهر ۱۴۰۵ و سایر مدارس تا مهر ۱۴۰۶ بازسازی خواهند شد.
به گفته وی، بیشترین خسارات مربوط به استانهای تهران، کرمانشاه، اصفهان و هرمزگان بوده است.
پویشهای مردمی و مشارکت خیرین
وزیر آموزشوپرورش از راهاندازی پویش، بساز مدرسه خبر داد و گفت: در این پویش تاکنون حدود ۱۴۰ میلیارد تومان کمکهای مردمی جمعآوری شده است.
وی افزود: خیرین نیز برای ساخت مدارس جدید اعلام آمادگی کردهاند و حتی پیشنهاد ساخت چندین مدرسه بهصورت متمرکز در دستور کار قرار گرفته است.
سنجش و خدمات آموزشی
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اجرای طرح سنجش نوآموزان، گفت: از مجموع یک میلیون و ۱۶۰ هزار دانشآموز بدو ورود به دبستان، تاکنون حدود ۹۰۰ هزار نفر غربالگری شدهاند و این روند ادامه دارد.
مدیریت جهادی و تسریع امور
وی تأکید کرد: در این شرایط، تلاش کردیم فرآیندها را سریعتر از روال عادی پیش ببریم؛ بهگونهای که برخی امور که معمولاً در یک ماه انجام میشد، در کمتر از یک هفته به سرانجام رسید.
انتهای پیام/