رئیسجمهور،گفت: اگر توانمندی های خود را باور داشته باشیم، به آن تکیه کنیم و دست به دست هم دهیم می توانیم همه مشکلات را حل کنیم و کشور را به سمت توسعه و پیشرفت سوق دهیم.
رئیسجمهور گفت: بچههای ما باید پایبندترین افراد به این آب و خاک باشند. نباید فریب چند پیام و تبلیغ آنسوی مرزها را بخورند و چشم به خارج بدوزند.
رئیس جمهور در نشست نهضت توسعه عدالت آموزشی با حضور مردم در استان گلستان گفت: قدر من چیست؟ اگر قدرم این باشد که بگویم ندارم، نمیشود، دولت بدهد؛ خب همین میشود قدرم. اما اگر قدرم این باشد که من باید بهترین باشم، من باید برترین باشم، من باید توانمند باشم، آنوقت همهٔ در اختیار تو قرار میگیرند تا تو را به آنجا برسانند.
دکتر مسعود پزشکیان بعداز ظهر امروز ، در نشست توسعه عدالت آموزشی،با جمعی از مسئولان و مدیران استان دیدار و پای صحبتها و دغدغههای آنان نشست و پس از شنیدن نظراتشان، در فضایی گرم و دوستانه به ایراد سخنرانی پرداخت.
رئیسجمهور عدالت آموزشی را زیربنای اصلاحات اجتماعی دانست و گفت: بسیاری از آسیبهای اجتماعی ریشه در کاستیهای آموزشی دارد. اگر نتوانیم آموزش مناسب، مهارتآموزی کارآمد و امید به آینده را در نسل جوان تقویت کنیم، زمینه نارضایتی و آسیب فراهم میشود.
رئیسجمهور در نشست نهضت توسعه عدالت آموزشی با حضور مردم در استان گلستان گفت: اتفاقاتی که در دی رخ داد، بیشتر جوانانِ ما را درگیر کرد. مقصر ما هستیم نه جوانانمان. ما نتوانستیم خوب آموزش بدهیم و به دغدغههای آنان پاسخ بدهیم.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت اصلاح اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، گفت: پیگیری موضوع اصلاح اساسنامه این سازمان در شورای عالی انقلاب فرهنگی در دستور کار قرار دارد که امیدواریم هرچه سریعتر به تصویب برسد.
مدیرکل پیگیریهای ویژه نهاد ریاست جمهوری با بیان اینکه عدالت آموزشی، اولویت ویژه دولت چهاردهم در استانها با رویکردی ملی و فرابخشی است، گفت: دولت چهاردهم در ارتقاء کیفیت آموزش و هوشمندسازی مدارس کشور مصمم است.
رئیسجمهور با تأکید بر مردمیبودن توسعه عدالت آموزشی و نقش آن در زنده نگهداشتن امید اجتماعی، این حرکت را پویا و برخاسته از باور و مسئولیتپذیری جمعی دانست و گفت: استعداد در صورت شناسایی و پرورش میتواند به سرمایهای آیندهساز برای کشور تبدیل شود و باور و امید، زیربنای ساخت آیندهای روشن برای ایران است.
رئیسجمهور با تاکید بر اینکه باید دانشگاههای ما به سمت دانشگاههای نسل چهار و پنج حرکت کنند، اظهار کرد: اگر علم، اقتصاد، فرهنگ و مدیریت ما در دانشگاه ریشه داشته باشد، بسیاری از مشکلات جامعه حل میشود.
رئیسجمهور با تأکید بر اینکه توسعه عدالت آموزشی یک مأموریت فرابخشی و ملی است، گفت: تحقق این هدف نیازمند همراهی همه دستگاهها و مشارکت مردم است و در این مسیر، مصرف بهینه منابع و مدیریت کارآمد در نظام آموزش کشور یک الزام انکارناپذیر به شمار میرود.
وزیر آموزش و پرورش در نشست گام دوم توسعه عدالت و کیفیت آموزشی، از عبور نهضت عدالت آموزشی از مرحله توسعه فضاهای آموزشی و ورود به گام دوم با محوریت کیفیتبخشی، مردمیسازی پروژهها، توانمندسازی معلمان و راهبری میدانی خبر داد.
رئیس جمهور بلند شدن صدای اعتراض کسانی که از رویه ناعادلانه توزیع یارانهها منتفع میشوند، در برابر هر اقدام اصلاحی را طبیعی دانست و گفت: در دولت چهاردهم به دنبال آن هستیم تا به جای اصلاح شاخ و برگها، اصلاحات ریشهای انجام دهیم.
وزیر آموزشوپرورش در جلسه شورای معاونان وزارتخانه با تأکید بر آغاز «گام دوم نهضت توسعه عدالت آموزشی» از تغییر رویکرد مدرسهسازی، افزایش نقش مدیران مناطق، رشد قابلتوجه بودجه آموزشوپرورش، تصویب آییننامه ارتقای رتبه بندی معلمان و لزوم صرفهجویی حداکثری در هزینهها خبر داد.
نماینده فرهنگیان خراسان جنوبی با تاکید بر رعایت عدالت آموزشی، مدرسه را کارگاه ساخت آینده کشور و معلم را کاشف استعدادهای نسل جوان دانست و گفت: نسل جدید آماده کمک به آبادانی ایران است و انتظار از دولت چهاردهم، فراهم سازی زیرساختهای مورد نیاز برای افزایش مشارکت نظام آموزشی در بازسازی جامعه است.
رئیسجمهور با تاکید بر اینکه یاد گرفته ام و باور دارم با کمک مردم می توان خیلی کارها انجام داد، گفت: اگر مردم پشتوانه ما باشند هرکاری شدنی است.
نشست مسوولان آموزشی کهگیلویه و بویراحمد که با حضور دکتر مسعود پزشکیان رییس دولت چهاردهم روز پنجشنبه ۱۳ آذرماه برگزار شد، نمایانگر نقش آفرینی خیران و دولت برای تحقق عدالت آموزشی در استان شد.
رئیسجمهوری از مدیریت زنان در پروژه بازسازی مدارس شهرستانها تجلیل کرد.
معاون اجرایی رئیسجمهور و سرپرست نهاد ریاستجمهوری یک مدرسه دخترانه را افتتاح کرد.
مسعود پزشکیان رئیس جمهور اسلامی ایران از رویکرد دولت برای ایجاد فضای رقابتی سالم در حوزه آموزش سخن گفت و با بیان اینکه برای ارتقای کیفیت آموزش، از تمام صاحبنظران و فعالان این عرصه دعوت کردهایم تا روشهای نوآورانه و ابتکاری خود را ارائه دهند، تصریح کرد: نباید در برابر ایجاد فضای رقابت سازنده مقاومت کرد؛ این فضا موجب افزایش انگیزه و توان معلمان نیز خواهد شد.