علی محبی گفت: اگر از ما پرسیده شود عوامل اصلی عقبماندن دانشآموزان از تحصیل در دوره ابتدایی چیست، معمولاً به پیشدبستان، معلم یا مدرسه اشاره میکنیم، در حالی که دو عامل اساسی و کمهزینهتر وجود دارد که بیشترین تأثیر را دارند؛ نخست شغل و نقش والدین و میزان توجه به آنها در دوره ابتدایی و دوم، میزان اعتمادبهنفس دانشآموزان است.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به قطعی شدن تأثیر نمرات نهایی در کنکور، گفت: حساسیت و سختگیری در فرآیند طراحی و اجرای آزمونها افزایش یافته است؛ بنابراین کاهش نسبی معدل نتیجه تراز شدن نمرات در نظام ارزیابی جدید و نه افت تحصیلی است.
نماینده مهریز در مجلس از پاسخ های وزیر آموزش و پرورش به صورت مشروط قانع شد و اعلام کرد که ۶ ماه به این وزارت خانه فرصت می دهد که به وضعیت افت تحصیلی دانش آموزان رسیدگی کند.