وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: جشنوارههای علمی علاوه بر تقدیر از پژوهشگران، نقش مهمی در الگوسازی برای نسل جوان و اثرگذاری در سیاستگذاریها دارند و تحقق حکمرانی علمی مستلزم اعتماد به علم، شنیدن صدای دانشگاه و بهرهگیری اثربخش از دستاوردهای علمی است.
وزیر علوم گفت: خوابگاههای ما مزمن ترین مشکلات را دارند؛ دانشگاههای تهران کهنهترین خوابگاههای کشور را دارد و کوی دانشگاه یک محیط فرسوده شده است.
عضو هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی از اعلام وصول ۷ سوال ملی از وزرای علوم، امورخارجه، آموزش و پرورش، بهداشت، دادگستری و کشاورزی در جلسه علنی مجلس خبر داد.
وزیر علوم گفت: امروز بهترین سرمایه ایران، نیروی انسانی است که کشورهای رقیب و دشمنان چشم خود را به این سرمایهها دوختهاند و حیف است به خاطر تبعیض آنان را از دست بدهیم.
جلسهای با هدف حل مشکل مسکن اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی و با حضور معاون اول رئیسجمهور برگزار شد و در این جلسه، تفاهمنامههای همکاری برای تأمین اراضی و احداث مسکن اعضای هیئت علمی و کارکنان دانشگاهها و مراکز آموزش عالی میان وزارتخانههای راه و شهرسازی، علوم، تحقیقات و فناوری و بهداشت، درمان و آموزش پزشکی منعقد شد.
وزیر علوم با تاکید بر اینکه امروز ایران بیش از هر زمان دیگری به کمک جوانانش نیاز دارد، گفت: در سالهای گذشته شاهد بودم جوانانی در سن ۲۵ تا ۳۵ سال، با وجود مشکلات فراوان، با جسارت ایستادند و آینده خود و کشور را ساختند. امروز بیش از گذشته به جوانان نیاز دارد.
رئیس مجلس شورای اسلامی، با تاکید بر عدم درمان کشور با تصمیمات غیرمیدانی گفت: حکمرانی را نمیتوان در اتاقهای دربسته و صرفاً با حضور سیاستمداران پیش برد بلکه حکمرانی عاقلانه نیازمند کنشگری دانشگاه ها است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری وضعیت پژوهش و فناوری را غرورآفرین دانست و گفت: باید به دستاوردهای ایرانی اعتماد شود و این تلاشها ترویج شوند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناری با تاکید براینکه آزمون جامع دکتری به طور کامل حذف نمیشود، گفت: جایگزینهایی برای آن پیشبینی شده است.
وزیر علوم در پیامی به مناسبت ۱۶ آذر اعلام کرد؛ امروز ایران بیش از هر زمان نیازمند دانش، حکمت، اخلاق علمی و مشارکت اجتماعی دانشگاهیان است. مسیر پیشرفت کشور، از دانشگاه میگذرد؛ دانشگاهی که علم را با مسئولیت، پژوهش را با مسئلهمحوری، و آزادی آکادمیک را با تعهد اجتماعی جمع کند. این مسیر تنها با امید، اراده، پشتکار و ذهن پرسشگر شما ادامه خواهد یافت.
روز ۱۶ آذر یادآور یک رویداد تاریخی در سال ۱۳۳۲ است که در آن سه دانشجوی دانشگاه تهران به نامهای احمد قندچی، مصطفی بزرگنیا و آذر شریعترضوی در جریان اعتراضات به دخالتهای آمریکا در امور داخلی ایران به شهادت رسیدند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری ۱۶ آذر را نماد مسپولیتپذیری و حرکت در مسیر حقطلبی عنوان کرد و گفت: دانشجوی انقلابی یعنی دانشجویی که زمانشناس است و نسبت به مسائل جامعه بیتفاوت نیست.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: ما در حکمرانی آموزش عالی کشور با یک سیاستگذار واحد مواجه نیستیم و سیاست گذاری در حوزه آموزش عالی توسط مراجع مختلف و بر اساس اسناد گوناگون که گاهی با هم متعارض و متناقض هستند، صورت میگیرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه جمهوری اسلامی ایران برخلاف رژیم استبدادی پهلوی، دانشگاه غیرسیاسی نمیخواهد، گفت: دانشگاه در عین حال که محل تولید علم، پژوهش و تبدیل ایدهها به محصول است، مکانی برای تقویت مسوولیتپذیری نیز هست.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه رئیسجمهور با باور و اعتقاد به سمت دانشگاه آمده است، به دانشگاهیان توصیه کرد در حل مسائل و چالشهای کشور به سمت راهکارهای عملیاتی گام بردارند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری از افزایش همکاریهای علمی و قراردادهای جاری دانشگاهها و پژوهشگاهها با جامعه و صنعت به تعداد ۱۳ هزار و ۲۴۲ قرارداد به مبلغ ۱۱ میلیارد و ۷۵۲ میلیون تومان خبر داد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست خود با اساتید بسیجی دانشگاه فردوسی مشهد ضمن گرامیداشت یاد و خاطره شهیدان دوران دفاع مقدس و همچنین شهدای جنگ دوازده روزه، بر موضوع اقتدار نظامی و اقتدار علمی به عنوان مهم ترین عامل به زانو درآوردن دشمن تأکید کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، بزرگترین ثمره جنگ تحمیلی ۱۲ روزه رژیم اشغالگر قدس علیه ایران را انسجام ملی برشمرد و گفت: امروز نوبت مسئولان است که قدری مردم را بدانند و خدمت خالصانه داشته باشند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: دانشگاه و نهاد علم از مدتها قبل بحران آب را پیشبینی کرد و راهحل ارائه کرده بود اما به دلیل فقدان حکمرانی علمی، صدای دانشگاه شنیده نشد.
وزیر پیشین علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت بازگشت به استقلال دانشگاهها گفت: مهمترین چالش امروز کشور نه ناترازی انرژی، بلکه ناترازی عقلانیت است و توسعه بدون تقویت نهادهای علمی و اندیشهای محقق نخواهد شد.