معاون اجتماعی و پیشگیری از وقوع جرم قوه قضاییه گفت: علی رغم همه زحماتی که بخشهای مختلف در حوزه کاهش، کنترل و یا مقابله با آسیبها میکشند ولی واقعیت امروز این است که آسیب نه تنها کاهش پیدا نکرده بلکه در ابعاد مختلف رو به افزایش است و تقریباً سر جمع آسیب های کشور روند رو به افزایش دارد.
خانههای خشتی، بادهای شدید و چهرههای آفتابسوخته مردمی که سالهاست با کمبود امکانات کنار آمدهاند، تصویر ثابت از روستای ملکی است؛ روستایی در نقطه صفر مرزی با افغانستان در استان خراسان جنوبی. فاصله این روستا از شهر فقط چند ساعت است، اما فاصله اهالی روستا از فرصتهای شغلی، آموزشی و آینده بسیار زیاد است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی از آغاز فاز اول آموزش هوش مصنوعی برای ۴۰ هزار معلم و ۲۰۰ هزار دانشآموز مدارس غیردولتی خبر داد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با رد هرگونه تغییر در مصوبه تاثیر قطعی معدل پایههای یازدهم و دوازدهم در کنکور، تاکید کرد که این تصمیم قاطعانه و با نظر جمعی از صاحبنظران اتخاذ شده و به قوت خود باقی خواهد ماند.
انحراف مینی بوس حامل دانش آموزان از جاده و سقوط داخل پل در مسیر ایوانکی به روستای علی آباد ۱۲ مصدوم بر جای گذاشت.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مدرسه کانون اصلی پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است گفت: اجرای دقیق نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان (نماد) و ثبت صحیح دادهها در سامانه رصد و پایش، شرط اصلی اثربخشی مداخلات تربیتی و پیشگیرانه در مدارس است.
وزیر آموزش و پرورش نبود نرمافزارهای جامع مدیریت مدرسه را یکی از خلأهای جدی دانست و گفت: مدیریت مدرسه، ارتباط با اولیا، حضور و غیاب، ارزشیابی دانشآموزان و معلمان و کیفیت کلاس درس باید از طریق سامانههای هوشمند و یکپارچه انجام شود.
بنابر اعلام باشگاه دانش پژوهان جوان، مهلت ثبتنام در مرحله اول المپیادهای علمی کشور امروز به پایان میرسد.
دانشآموزان امروز آگاهتر و علاقهمندتر به فناوری هستند، بنابراین لازم است مدارس نیز با استفاده از ابزارهای هوشمند، جذابیت و کیفیت آموزش را افزایش دهند.
در راستای آشنایی با مشاغل فنی و صنعتی و کمک به انتخاب آگاهانه رشتههای تحصیلی، جمعی از دانشآموزان آموزشگاه شهید اسماعیل بهاری آستانه با همراهی مسئولان آموزشی، از بخشهای مختلف نیروگاه شازند بازدید کردند.
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رییس سازمان آموزش فنی و حرفهای با بیان اینکه اشتغالپذیری مهارتآموزان در استانهای مختلف متفاوت است گفت: در برخی استانها بیش از ۸۰ درصد مهارتآموزان وارد بازار کار میشوند، در حالیکه این رقم در برخی استانها کمتر از ۱۰ درصد است و بهطور میانگین حدود ۴۵ درصد مهارتآموزان کارجوی کشور جذب بازار کار میشوند.
علی محبی گفت: اگر از ما پرسیده شود عوامل اصلی عقبماندن دانشآموزان از تحصیل در دوره ابتدایی چیست، معمولاً به پیشدبستان، معلم یا مدرسه اشاره میکنیم، در حالی که دو عامل اساسی و کمهزینهتر وجود دارد که بیشترین تأثیر را دارند؛ نخست شغل و نقش والدین و میزان توجه به آنها در دوره ابتدایی و دوم، میزان اعتمادبهنفس دانشآموزان است.
رئیس سازمان وظیفه عمومی فراجا گفت: مشمولان دانشآموز برای صدور یا اتمام دوره معافیت تحصیلی باید از طریق سامانه سخا اقدام کنند و پیش از آن هم باید اطلاعات خود را در سامانه سیدا (سامانه یکپارچهسازی دانشآموزان) در وزارت آموزش و پرورش ثبت کرده باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به فعالیت بیش از ۸۳ هزار معلم در مدارس دولتی و غیردولتی پایتخت گفت: تراکم دانشآموزان در کلاسهای درس تهران به طور میانگین ۳۱.۲ نفر است که برای رسیدن به استاندارد ۲۶ دانشآموز در هر کلاس، ساخت دستکم ۵ هزار کلاس درس جدید ضروری است.
غروب یک روز عادی است، اما در پارک خلوت محله، رفتوآمدی غیرمعمول میان چند نوجوان دیده میشود. کولهپشتیها روی نیمکت رها شده و نگاههای مردد اما کنجکاوشان فضای اطراف را میپاید؛ گویی در حال انجام کاریاند که باید از دید بزرگترها پنهان بماند؛ دورهمیای که نه شباهتی به جشن دارد و نه قرار ی دوستانه است.
رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با اشاره به قطعی شدن تأثیر نمرات نهایی در کنکور، گفت: حساسیت و سختگیری در فرآیند طراحی و اجرای آزمونها افزایش یافته است؛ بنابراین کاهش نسبی معدل نتیجه تراز شدن نمرات در نظام ارزیابی جدید و نه افت تحصیلی است.
طبق اعلام آموزش و پرورش توزیع شیر در بیشتر مدارس ابتدایی بهصورت دو نوبت در هفته خواهد بود و تلاش میشود تا پایان آذر امسال، تمام مدارس مقاطع ابتدایی کشور شامل این طرح شوند.
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه تعطیلی مدارس راهکار مؤثری برای کاهش آلودگی هوا نیست، گفت: آموزش حضوری جایگزینپذیر نیست و تعطیلیهای اضطراری موجب لطمه به کیفیت یادگیری میشود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه فرهنگیان جزو برترین طبقات از جهت ساحات شخصیتی و حوزههای فرهنگی و تربیتی هستند، به موضوع تنبیه بدنی دانش آموزان اشاره کرد و گفت: در سالیان گذشته و دهههای اخیر موضوع تنبیه بدنی به شدت کاهش یافته، موارد انگشتشمار نیز از سوی آموزش و پرورش پیگیری و با آن برخورد میشود.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تحول پایدار از مدرسه آغاز میشود، گفت: تا زمانی که نگاه تحولی در مدرسه شکل نگیرد، نباید انتظار معجزه داشته باشیم.