نظام آموزش هنر در ایران در آستانه یک بازطراحی جدی قرار گرفته است؛ بازطراحیای که قرار است از تغییر سرفصلها و استانداردهای آموزشی آغاز شود و تا سنجش صلاحیت حرفهای، صدور گواهینامههای مهارتی و پیوند مستقیم آموزش با بازار کار ادامه پیدا کند. این مهمترین محور نشست رسانهای برنامههای «هفته آموزش هنر» بود که با حضور محمدحسین اسماعیلی، مدیرکل دفتر توسعه آموزشهای هنری معاونت امور هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و اردشیر میرمُنْگره، دبیر این رویداد برگزار شد.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تحول جدی در نظام پرورشی متناسب با نیازهای نسل جدید، گفت: امروز جهاد بزرگ فرهنگی ما رقم زدن تحولی در نظام پرورشی کشور و تولید محتواهای نوین برای پاسخگویی به نیازهای دانشآموزان است.
اجرای برنامه سنجش نوآموزان بدو ورود به دبستان تا پایان بهمنماه تمدید شد. طرح سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان یکی از اقدامات تشخیصی است که پیش از ورود کودکان به دبستان و پیشدبستانی با هدف تشخیص و شناسایی بهموقع نارساییهای جسمی، ارزیابی وضعیت آمادگی تحصیلی، کمک به بهبود کیفی آموزش و کنترل بعضی از عوامل مؤثر بر افت تحصیلی توسط سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور اجرا میشود.
وزیر آموزش و پرورش آمار مربوط به بازماندگی از تحصیل را غیر دقیق دانست و بر لزوم بررسی و پژوهش رباره علل و عوامل این مهم تاکید کرد.
محمد مهدی کاظمی گفت که مدیران آموزش و پرورش در ستاد و استانها، باید برای جبران افت یادگیری دانشآموزان و کاهش ساعت آموزش، تصمیمگیری و اقدام کنند.
سالهاست که مجموعهای از مسائل آموزش عالی شناسایی شده و درباره بسیاری از آنها پژوهشهای معتبری وجود دارد. بنابراین برای کارگزاران و مدیران علمی کشور، مشکلات آموزش عالی نه ناشناخته است و نه مبهم. بااینحال، بهگفته سیاستگذاران این حوزه، طی چند دهه گذشته نهتنها این مسائل حلوفصل نشده، بلکه همواره بازتولید شدهاند.
آسیبهای اجتماعی در نوجوانان و دانشآموزان به شکلهای مختلفی خود را نشان میدهد. این آسیبها گاهی به شکل اعتیاد، خشونت و گاهی خودکشی است.
دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش با تاکید بر لزوم ثبت روایتهای آموزشی معلمان و اشتراکگذاری تجارب خود، گفت: تحلیل روایتهای معلمان میتواند دستمایه تولید دانش بومی در نظام آموزشی شود.
محمد علویتبار گفت: امکان ثبت سفارش تکجلدی کتابهای درسی از امروز در سامانه فروش و توزیع مواد آموزشی فعال میشود.
صادق حسینزاده ملکی با اشاره به برنامههای این معاونت برای کاهش آسیبهای اجتماعی دانشآموزان، از تدوین «اطلس آسیبهای دانشآموزی» برای تصمیمگیریهای کلان فرهنگی و تربیتی خبر داد.
احمد محمودزاده با اشاره به فعالیت بیش از ۳۰۰ هزار نفر معلم و مربی در مدارس و مراکز غیر دولتی در سطح کشور از کاهش ساعات تدریس معلمان مدارس غیر دولتی به ۳۰ ساعت خبر داد.
وزیر آموزش و پرورش در آیین انعقاد تفاهمنامه همکاری وزارت آموزش و پرورش و ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)، اظهار کرد: همکاری آموزش و پرورش و ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) نقطه آغاز تحولی بزرگ در نظام تعلیم و تربیت است.
کتب درسی ۱۲ پایه تحصیلی بازمهندسی میشوند، وزیر آموزش و پرورش چندی پیش اعلام کرد، کتابهای درسی به بازمهندسی نیاز دارند، البته این پروژه به یک بازه زمانی ۶ تا ۷ ساله نیاز دارد.
مهدی بیگدلی_ سند پژوه و مدرس تاریخ در یادداشتی که به روزنامه ایران داده است درباره آغاز سال تحصیلی که فرصتی است برای بازاندیشی در مفهوم آموزش نوشت.
رئیسجمهور گفت: مجموعه آموزشی باید مانند یک موجود زنده عمل کند و اجزای نظام آموزشی نیز باید پیوستگی و هماهنگی ساختاری داشته باشند؛ در عموم موارد، تعریف معلم بهصورت فردی بیمعناست و لازم است برای آموزش مؤثر از فضاهای آموزشی، ورزشی، کتابخانهها و امکانات کار تیمی بهصورت همافزا بهره گرفت.
رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش گفت: روز سهشنبه اول مهر آغاز به کار رسمی همه مدارس کشور برای سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ خواهد بود.
محسن زارعی گفت: تحلیل نتایج آزمونهای پایه و همینطور درس به درس برای مدارس روشن میشود، این گونه مدارس در جریان دروس و مفاهیم ضعیف دانشآموز قرار میگیرند و متوجه میشوند که در سال تحصیلی جدید به چه مباحثی بیشتر تمرکز کنند.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک وزارت آموزش و پرورش با حضور در برنامه «مثبت آموزش»، پنج آیتم اصلی در قیمتگذاری شهریه مهدکودکها را تشریح کرد.
رئیس جمهور از همه جهادگران جهاد دانشگاهی قدردانی کرد و گفت: اگر با همین روحیه جهادی و با حضور فعال در صحنه باشید، دولت با همکاری شما توان حل بسیاری از مسائل را خواهد داشت؛ امید من تنها به جهادگران و دانشمندانی است که دغدغه کشور را دارند و دولت با آغوش باز از آنان استقبال خواهد کرد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به کمبود فضای آموزشی در پایتخت، گفت: رفع کامل کمبود فضای آموزشی و افزایش سرانه آموزشی با هدف تامین نیاز جمعیت شهر تهران، مستلزم احداث ۶ تا ۷ هزار کلاس درس جدید در مناطق پایتخت است.