وزیر آموزش و پرورش با هدف بررسی وضعیت آموزشی و پرورشی شهرستان خدابنده وارد این شهرستان شد.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: رسیدگی به معیشت فرهنگیان، اولویت اصلی ماست، «فوقالعاده خاص» باید به آموزش و پرورش و معلمان تخصیص داده شود.
وزیر آموزش و پرورش در پیامی به بیستوهفتمین جشنواره خیران مدرسهساز استان ایلام از خیران نیکاندیشی که با ایمان، همت و باور عمیق در توسعه فضاها و تحقق عدالت آموزشی نقشآفرینی میکنند، قدردانی کرد و نوشت: مدرسه کانون امید و خاستگاه عدالت آموزشی است که آیندهسازان ایران در آن پرورش مییابند.
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، در پیامی به مناسبت آغاز هفته پدافند غیرعامل، با تأکید بر نقش حیاتی آموزش و پرورش در مصونسازی فرهنگی و اجتماعی کشور، مدارس را سنگرهای اصلی دفاع شناختی در برابر تهدیدات ترکیبی دشمن دانست.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به دیدار اخیر رهبر معظم انقلاب با نخبگان علمی و ورزشی، این دیدار را امیدبخش توصیف کرد و گفت: رهبر معظم انقلاب با سخنان خود روح تازهای بر کالبد جوانان دمیدند و ما نیز باید این امید را در نظام تعلیموتربیت نهادینه کنیم.
وزیر آموزش و پرورش گفت: یکی از کارکردها و دستاوردهای مهم انجمن اولیا و مربیان توانمندسازی والدین دانش آموزان است که این مهم را به عنوان یک اولویت در ۲ محور آموزش خانواده و مشاوره خانواده انجام می دهد.
وزیر آموزش و پرورش در آیین انعقاد تفاهمنامه همکاری وزارت آموزش و پرورش و ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره)، اظهار کرد: همکاری آموزش و پرورش و ستاد اجرایی فرمان حضرت امام(ره) نقطه آغاز تحولی بزرگ در نظام تعلیم و تربیت است.
مراسم افتتاح المپیاد ورزشی درون مدرسهای، شنبه (۲۶ مهر ۱۴۰۴) با حضور «علیرضا کاظمی» وزیر آموزش و پرورش در دبستان پسرانه شهدای هفتم تیر برگزار شد.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه باید برای هر دانشآموز پرونده ورزشی و سلامت تشکیل شود، گفت: این پروندهها را در اختیار اولیای دانشآموزان قرار دهید تا با کمک والدین مهارتهای دانش آموزان را تقویت کنیم.
_در حوزه سخت افزاری و ایجاد زیرساختهای لازم برای فعالیتهای ورزشی گامهای بسیار مثبت و موثری برداشته شده است و باید این اقدامات تداوم یابد. _ باید زمینها و سالنهای ورزشی و استخرهای شنای دانشآموزی و و دهها اقدام دیگر در این حوزه در درون مدارس برای ورزش دانش آموزی فراهم شود. _ ۲۸۶۳ امکانات و زیرساخت ورزشی در دستور کار قرار گرفت و بخش اعظمی از آنها افتتاح شده است.
با آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۴، بیش از دو هزار طرح آموزشی از مجموع ۷ هزار و ۷۳۰ طرح آماده بهرهبرداری در سراسر کشور، با حضور رئیسجمهور افتتاح شد. وزیر آموزش و پرورش این اقدام را گامی مهم در مسیر تحقق عدالت آموزشی و تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت کشور توصیف کرد.
وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت هفته پیوند اولیا و مربیان، این مناسبت را فرصتی برای تقویت همدلی و مشارکت فعال میان خانوادهها و مدارس دانست.
وزیر آموزش و پرورش در آیین بهره برداری همزمان از طرح های نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی با مشارکت مردم، گفت: بهره برداری از ۲ هزار و ۴۰۷ مدرسه از مجموع هفت هزار و ۷۳۰ پروژه در دست احداث، بخش کوچکی از دستاوردهای نهضت بزرگ توسعه عدالت آموزشی در سطح کشور است.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه « طرح تحول درسی » اساسی ترین برنامه نظام تعلیم و تربیت و نظام آموزشی کشور است، گفت: اجرای این طرح که با نگاه جامعی طراحی شده است، هفت سال زمان میبرد.
وزیر آموزش و پرورش گفت: بودجه این وزارتخانه در سال جاری با رشد ۶۷ درصدی نسبت به سال گذشته، بیشترین افزایش را در میان دستگاههای اجرایی کشور داشته است.
وزیرآموزش و پرورش با اشاره به اینکه براساس آمارها(سامانه های ثبت اطلاعات) حدود یک میلیون دانش آموز(۶ تا ۱۸ سال) در کشور بازمانده از تحصیل هستند، گفت: براساس بررسی های انجام شده این آمار بسیار کلی و دارای اشکال و نیازمند تحلیل و راستی آزمایی است چراکه دانش آموز مهاجرت کرده، فرد دارای مشکلات جسمی و معلولیتی که قادر به حضور در مدارس عادی نیست و بسیاری از موارد دیگر را هم شامل می شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به موفقیت چشمگیر تیم دانشآموزی کشورمان در مسابقات جهانی(ژیمناسیاد) بحرین و صربستان، گفت: خاستگاه اصلی رشد و اعتلای ورزش، آموزش و پرورش است و سرمایه گذاری در حوزه ورزش دانش آموزی بهترین راهکار برای توسعه بیش از پیش رشته های مختلف ورزشی برای افتخارآفرینی در میادین جهانی است.
نماینده مهریز در مجلس از پاسخ های وزیر آموزش و پرورش به صورت مشروط قانع شد و اعلام کرد که ۶ ماه به این وزارت خانه فرصت می دهد که به وضعیت افت تحصیلی دانش آموزان رسیدگی کند.
سوال نماینده مهریز، بافق و ابرکوه از وزیر آموزش و پرورش در دستور کار صحن علنی سه شنبه های نظارتی مجلس شورای اسلامی قرار گرفت.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت دوره پیشدبستانی در شکلگیری شخصیت و رشد کودکان، گفت: این دوره باید اجباری شود و ضریب پوشش پیش یک و ۲ (مهدکودک و پیشدبستانی) به ۱۰۰ درصد برسد؛ هدفی که تحقق آن نیازمند همراهی مجلس، دولت و تامین منابع مالی است.