وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه مدرسه کانون اصلی پیشگیری از آسیبهای اجتماعی است گفت: اجرای دقیق نظام مراقبت اجتماعی دانشآموزان (نماد) و ثبت صحیح دادهها در سامانه رصد و پایش، شرط اصلی اثربخشی مداخلات تربیتی و پیشگیرانه در مدارس است.
وزیر آموزشوپرورش، در جلسه شورای معاونان این وزارتخانه با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت آموزش، راهاندازی جدی مدرسه تلویزیونی، برگزاری کلاسهای جبرانی در ایام تعطیلی و تبدیل امتحانات خرداد به یک «پروژه ملی»، مجموعهای از سیاستها و تصمیمات کلان آموزشی و تربیتی را تشریح کرد.
وزیر آموزش و پرورش نبود نرمافزارهای جامع مدیریت مدرسه را یکی از خلأهای جدی دانست و گفت: مدیریت مدرسه، ارتباط با اولیا، حضور و غیاب، ارزشیابی دانشآموزان و معلمان و کیفیت کلاس درس باید از طریق سامانههای هوشمند و یکپارچه انجام شود.
وزیر آموزش و پرورش درخصوص اجرای طرح توزیع شیر در مدارس کشور، گفت: توزیع شیر در سطح مدارس یکی از برنامه های محوری و مهم این وزارتخانه است که به صورت کامل و ۱۰۰درصد در حال اجراست.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه هرگز نباید در مدرسه در پوشش یک سری از فعالیتها زمینه را برای یکسری ناهنجاریهای تربیتی مهیا کنیم گفت: سوال من این است که آیا مدرسه جای رقص یا موسیقیهای مبتذل است؟ کدام خانوادهای به این مسایل راضی است؟. اجازه نمیدهیم دشمنان و معاندین انقلاب در پوشش این فعالیتها سوء استفاده و فضای مدرسه را آلوده کنند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: اکنون مهمترین مسئله برای دولت چهاردهم حوزه تعلیم و تربیت است؛ در حالی که مسئله آموزش و پرورش مورد توجه دولتها نبوده است و آموزش و پرورش به عنوان مهمترین ارکان توسعه پایدار کشور، نیازمند سیاستگذاریهای نوین، ارتقای کیفیت و بهرهگیری از فناوریهای نوین است.
وزیر آموزش و پرورش آمار مربوط به بازماندگی از تحصیل را غیر دقیق دانست و بر لزوم بررسی و پژوهش رباره علل و عوامل این مهم تاکید کرد.
با حضور وزرای آموزش و پرورش ایران و قطر مدرسه جدید ایرانیان در دوحه افتتاح شد.
وزیر آموزش و پرورش موضوع اعتکاف را یک مسئله مهم تربیتی خواند و اظهار کرد: در ایام یازدهم تا هفدهم دی ماه امتحانی برگزار نشود تا دانشآموزان از این فرصت ارزشمند محروم نشوند.
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه تحول پایدار از مدرسه آغاز میشود، گفت: تا زمانی که نگاه تحولی در مدرسه شکل نگیرد، نباید انتظار معجزه داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اهمیت نقش دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی گفت: این دو مجموعه قلب تپنده آموزش کشور هستند که هرگونه ضعف در ساختار آنها، کیفیت کل نظام آموزشی را تحت تأثیر قرار میدهد.
وزیر ارتباطات و فناوری اطلاعات در آیین امضای تفاهمنامه مشترک وزارت ارتباطات و وزارت آموزش و پرورش در حوزه تحول دیجیتال تاکید کرد که همکاریهای دو وزارتخانه مسیر تازهای برای پیوند عدالت ارتباطی با عدالت آموزشی ایجاد میکند و نقش فناوری را در توانمندسازی نظام تعلیم و تربیت تقویت میکند.
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت ارتقای وضعیت معیشت معلمان و توسعه عدالت آموزشی، اظهار کرد: هرچند بسیاری از مسائل آموزشی ریشهای و زمانبر است، اما تلاش میشود تا مشکلات معلمان و مدارس با سرعت بیشتری پیگیری شود.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به اهمیت جایگاه هیأتهای رسیدگی به تخلفات اداری در نظام تعلیموتربیت بر هوشمندسازی فرآیندها، ثبات مدیریتی، توانمندسازی اعضا و تقویت رویکرد پیشگیرانه در این مجموعهها تاکید کرد.
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت توجه ویژه به رفع مشکلات نیروهای اداری و آموزشی، بهبود تجهیزات سرمایشی و گرمایشی، کاهش تراکم کلاسها و افزایش سهمیه پذیرش دانشگاه فرهنگیان تأکید کرد و گفت: پیگیری مسائل نیروهای نهضتی، پیشدبستانی و نیروهای خدماتی از اولویتهای اصلی وزارتخانه است و اقدامات لازم در این زمینه در حال انجام است.
وزیر آموزشوپرورش در آیین گرامیداشت روز جهانی معلولان، با بیان اینکه توانمندیهای دانشآموزان با نیازهای ویژه در عرصههای علمی، هنری و ورزشی، نشاندهنده ظرفیتهای کمنظیر این جامعه است، اظهار کرد: آموزشوپرورش تقویت خدمات آموزشی، پرورشی، توانبخشی و حرفهآموزی را بهعنوان یکی از سیاستهای اصلی خود دنبال میکند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به غیرحضوری شدن مدارس به دلیل شرایط آلودگی هوا، تاکید کرد: لازمه غیرحضوری شدن کلاس های درس و ارائه آموزش های مجازی داشتن کیفیت مطلوب برای حداکثر بهره وری دانش آموزان است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: عالیترین سرمایهگذاری اهتمام به امور آموزش و پرورش است چرار که این حوزه محور اقتدار ملی و آینده ساز توسعه کشور محسوب میشود.
استاندار بوشهر گفت: با اجرای طرح نهضت مدرسهسازی، ۸۱۶ کلاس درس جدید تا سال ۱۴۰۶ در استان ساخته میشود که تاکنون ۲۲۶ کلاس آن تکمیل و افتتاح شده است.