وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر اینکه بازسازی پس از جنگ تنها به ساخت زیرساختها و بازسازی اقتصادی محدود نمیشود، گفت: مهمترین چیزی که باید پس از جنگ بازسازی شود، مفهوم «ما» است و این امر زمانی محقق میشود که گروههای مختلف اجتماعی دوباره منافع مشترکی برای با هم بودن و کنار هم زیستن پیدا کنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با اشاره به برگزاری نشست دانشجویان معترض به الگوی نوین تغذیه با رئیس سازمان امور دانشجویان گفت: با هنجارشکنی در دانشگاهها به هیچ عنوان موافق نیستیم و دانشگاهها باید با التزام و تعهد به احکام شرعی، هنجارهای قانونی، اجتماعی و عرفی سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.
وزیر علوم، فناوری و تحقیقت گفت: فرهنگ بالغ، فرهنگی نیست که در آن اختلاف نباشد؛ بلکه فرهنگی است که میداند با اختلاف چگونه زندگی کرده و آن را دستمایه نزاع و دشمنی قرار ندهد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت تقویت سرمایه اجتماعی گفت: تابآوری مردم فقط با اداره خوب بحرانها به دست نمیآید و برای افزایش تابآوری جامعه باید به توسعه و رفاه عمومی توجه کرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: انواع دانشگاهها در مناطق مختلف کشور در برههای تاسیس و توسعه یافت و اکنون زمان کیفیت بخشی آموزش عالی در کشور است.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در نشست با نخبگان استان خراسان رضوی گفت: سرمایهگذاری در علم و فناوری، خود را در آبادی کشور و در زمانِ بحران نشان میدهد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تاکید کرد: با تکمیل و توسعه زیرساختها و توسعه فناوری میتوان روستاها را ارتقا داد تا مهاجرت معکوس شکل بگیرد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با تاکید بر ضرورت حفظ انسجام و همدلی میان مدیران و مسئولان گفت: اختلافات تخصصی در شرایطی که کشور با مجموعهای از چالشهای اقتصادی، انرژی، تحریم و پیامدهای جنگ مواجه است، باید با گفتوگو و روشهای علمی حل شود و همه مسئولان برای توسعه، اقتدار و افزایش تابآوری ایران تلاش کنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: قبولیهای کنکور امسال با یک ماه تاخیر وارد دانشگاه میشوند.
وزیر علوم با اشاره به شهادت شماری از دانشآموزان و داوطلبان آزمون سراسری در جریان تجاوز آمریکا و رژیم صهیونیستی به کشورمان، گفت: برای افرادی که در جریان جنگ منازلشان تخریب شده یا آواره شدهاند، تمهیداتی برای اختصاص سهمیه در آزمون سراسری پیشبینی شده است که پس از تصویب، امکان اعمال آن برای مشمولان فراهم خواهد شد.
بازسازی کشور در دوران پساجنگ، فراتر از یک پروژه عمرانی، فرصتی تاریخی برای بازآفرینی نقشه راه آموزش عالی است؛ فرصتی که در آن دانشگاه باید از جایگاه یک ناظر، به بازوی عملیاتی دولت در صف اول حل مسائل کلان کشور تبدیل شود.
وزیر علوم از ایجاد خط ویژه برای جذب هیئت علمی در رشته هوش مصنوعی و راهاندازی ۲۵ کدرشتهمحل جدید در این حوزه طی یک سال گذشته خبر داد.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در پیامی به مناسبت روز خبرنگار، با تأکید بر اینکه امنیت پایدار ایران بدون مرجعیت رسانهای و روایت حقیقت به دست نمیآید، افزایش اعتماد عمومی را نیازمند روایت دقیق و سریع دانست و از نقش خبرنگاران در ثبت ایستادگی دانشگاه و مقاومت نهاد علم در جنگهای تحمیلی قدردانی کرد.
در دیدار وزیر علوم، تحقیقات و فناوری جمهوری اسلامی ایران، با وزیر بهداشت و سرپرست وزارت آموزش عالی عراق، دو طرف بر تسریع در اجرای تفاهمنامههای پیشین و گسترش همکاریهای علمی و دانشگاهی میان دو کشور تأکید کردند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، در جریان سفر خود به عراق با دکتر نعیم العبودی، رئیس بیتالحکمه عراق، دیدار و درباره راهکارهای توسعه همکاریهای علمی، دانشگاهی، پژوهشی و فرهنگی دو کشور دیدار و گفتگو کرد.
وزیر علوم گفت: هماکنون بیش از ۵۰ هزار دانشجوی عراقی در دانشگاههای ایران، در دو حوزه وزارت علوم و وزارت بهداشت، مشغول تحصیل هستند که حدود ۹۶ درصد آنان در مقاطع تحصیلات تکمیلی تحصیل میکنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با انتقاد از حملات نظامی که منجر به تلفات غیرنظامی و آسیب به متخصصان شده است، این اقدامات را مغایر با اصول حقوق بینالملل، منشور سازمان ملل و ارزشهای یونسکو در حوزههای آموزش و فرهنگ دانست.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در جمع خبرنگاران اظهار کرد: سفر به پاکستان سرآغاز ارتقای همکاریهای علمی، فرهنگی و آموزشی میان دو کشور است.
اولین برنامه وزیر علوم در سفر به پاکستان دیدار با وزیر آموزش پاکستان بود. در این دیدار بر توسعه همکاریهای آموزشی و فرهنگی میان دو کشور تأکید کرد.
وزیر علوم و فناوری پاکستان با تاکید بر اهمیت روابط دوجانبه و دیرینه این کشور با جمهوری اسلامی ایران گفت که اسلامآباد متعهد به پیشبرد دیپلماسی علمی و فناورانه با تهران و گشایش فرصت های جدید برای همکاری های متقابل سودمند است.